老年电脑班教学体会

自从我任教汤山老年大学电脑班以来，每学年第一学期办初级班，第二学期办提高班。学生由一开始的十几人到后来机房40台电脑满座，还有一些人因电脑不够进不来。

老年班的学生从一开始怕难到觉得不难，到一听就懂，一学就会，到感觉学习很轻松，很快乐，到会用电脑制作自己的东西。做到了老有所学，老有所乐，老有所为。

这几年的教学历程我深有体会，主要有以下几点：

一、树立信心，老人不差。

老年人学电脑，一开始有些人很担心，觉得那是年轻人玩的东西，我们老人没这个能耐了。我首先要为老人鼓劲，树立信心。我鼓励他们，要他们不要小看自己。老人的能量是很大的，一点不比年轻人差。比如有多少老人的踢腿、劈叉、下腰、登山、广场舞等所达到的高度，许多年轻人都望尘不及。所以说，老人不差。

二、自编教材，浅显易懂。

电脑培训需要教材，市面上卖的各种电脑培训教材对老年电脑培训是不适用的。于是我自编了教材。初级班从零开始。为了深入浅出，使大家一看就懂，一学就会。我把初级电脑的主要内容进行浅化，尽量把各知识点的操作流程一一列出来，做成讲义发给学生。学生可以看着操作流程自己一步步往下做。有一定基础的的学生完全可以凭着这个讲义进行自学。

当然，老人学电脑与年轻人目的不同。年轻人主要为就业，老年人主要为娱乐。我编写的老年电脑培训教材，除了有些基础必须了解、掌握外，主要从趣味、玩乐方面着手。

三、不来不怪，来了受戒。

古人说，没有规矩不成方圆。做任何事情，都要讲规矩的，否则做不好，做不成。

电脑教学内容连贯性很强，缺了课，上课没时间替某个人单独补课，新的知识就没办法学。因此，在开班教育上，我与大家约法三章，共同遵守。我制定了以下几条学习要求：

1、上课提前15分钟进教室。因为在五楼，老人需喘喘气，开机，把上一次学的东西自己复习一下。

2、不迟到、不早退、不轻易请假。

3、一开始自选座位，尽量靠着基础好一些的坐。后面由班长调整并固定座位，填写上报座次表。

4、上课时间内把手机关闭，不能关的也请打到震动。接听电话到室外。

5、保持室内清洁，不扔废物、不抽烟，不喝水（怕水泼洒到键盘、地板上），

不吃东西。

四、启用助手、人人过关

电脑教学与任何学科都不同，除了屏幕演示，其它时候，显示器是背对背，电脑被显示器遮挡各自看不见操作。而电脑班满员时达40人，每堂课教学的内容要使他们个个都会，人人过关，教学难度非常大。教学也很吃力，上一堂课就像一场战斗，教师要满教室跑来跑去。为了达到每堂课的教学效果，除了教师要吃苦外，还要想办法调动大家的积极性。我采取了以下几种办法：

1、令行禁止，一二一，大家齐步走。一个新的内容，教师细细讲解演示过以后，带领大家一步步做。学生每做一步，教师到教室后面看所有学生机，都没问题后，再进行第二步。

2、调动同座位的积极性。把基础差一点的同学，靠着好一点的坐，每次练习时，同座位进行帮助。

3、分四个组，选四个基础好的当组长，每人负责一个组。课堂练习时，检查自己负责的小组每个人的电脑是否都做出来了。比如：教U盘的使用。先让学生各自把自己电脑上做的文件复制到U盘，再一个个上来复制到教师机上。同时把教师机上指定的文件复制到U盘，再回到座位上，复制到指定的自己建的文件夹里。教师负责在教师机上指导，组长负责自己小组每个人的U盘在师生机上的来回操作。这样，每堂课有同座位、组长的帮助，电脑教学基本能达到个个会做，人人过关的效果。

以上是我一点点教学体会。因水平有限，教学中还存在许多要改进的地方，我相信在学校领导的关怀下，师生共同努力，一定会取得更好的教学效果。