“南京·汤山学习在线”运行一周年的实践与思考

——“南京·汤山学习在线”签约一周年总结

署名：郭军

单位：江宁区汤山街道社区教育中心

地址：汤山街道汤水河西9号

邮编：211131

电话：025-84102411；84108728

Email:gj761112@126.com

执笔人简介：姓 名：郭 军 男 本科

出生年月：197611

单 位：南京市江宁区汤山街道社区教育中心

职务职称：校长 一级教师

研究方向：社区教育管理、数字化学习平台及学习联盟建设理论与实践研究

摘要：2012年5月22日，在市、区教育局的关心与帮助下，我校有幸成为首批“江苏学习在线”七家签约加盟单位之一。很快一年过去了，从签约加盟到学习、建设、推广、应用、总结。一路走来，感触良多，现将签约一年来的主要工作总结如下。

关键词：学习在线 推广应用 总结

一、网站设计的思考和特色

我校确定为此项目合作单位后，我们认识到：这将有利于积极探索公民终身学习制度，促进优质教育资源共享，为推进公民的自主学习、享受学习，提供最广泛的支持与服务，为建设全民学习、终身学习的学习型社会不懈努力，能够使学校办学更上一个新台阶。

我校在网站设计时，注重体现学校办学的特色，体现汤山地区的特点。

在“南京·汤山学习在线”《新闻焦点》原先开设了“老年教育”、“青少年教育”、“市民学校”和“学校动态”四个二级栏目，2013年4月初，经区教育局领导同意，又新增添了“区内新闻”栏目，及时报道全区社区教育中心刚发生的一些新闻。

在《政策导航》栏目中，精选了与广大市民息息相关的《教育法》、《物权法》、《消费者权益保护法》、《劳动合同法》、《就业促进法》，供参与学习者浏览学习。

在《理论研究》栏目中，将我校通过省成人教育协会立项和省社指中心拟立项的研究课题放入其中，供参与学习者浏览。分别是：①《整合社区教育资源，创新农村青少年校外培训模式的实践研究》。②《依托“江苏学习在线”联盟，推进汤山数字化学习社区建设的实践与研究》。

同时，经江宁区教育局职社科领导同意，近期我们增加了本区兄弟学校的已经立项或结题的省市《课题研究》，刊载已经通过省市验收的特色实验项目或特色培训项目的有关材料。供从事社区教育工作的同志学习或参考。

在“首页友情链接”中，精选了具有南京、江宁特色的10个网站。

二、网站建设运行的管理体制和运行机制

签约之后，我校专门召开了校内项目筹备会，成立汤山街道社区教育中心“江苏学习在线”项目工作小组，负责活动的组织协调工作，明确分工。组织技术力量，搭建强力的班子，在短时间内做好素材收集，网站各级栏目建设，内容充实完善、更新等网站的基础建设工作，使网站能正常运转起来。

组织校内培训，让每一个老师都熟悉学习在线的情况和操作流程，并带动身边的亲戚、朋友学习；组织街道部门负责人、中小学校长、幼儿园园长进行学习，想办法让他们产生兴趣并主动学习，之后带动部门成员、老师学习；通过街道下文，组织全街道16各社区、本街道中小学、幼儿园电教负责人利用双休日进行培训，并编写了专门的教材，布置目标任务，让他们回去以后再学习、再推广。这样我们以点带面，以面带全，知道的人越来越多，形成了良好的开局。

定期召开专门的工作推进会和交流会，我们制定了学习在线详细的工作计划，把每个阶段各自的任务进行了详细的分解，定期把街道各部门、中小学、幼儿园、各社区学习在线负责人组织起来交流、反馈、总结，把各家完成情况定期通报并布置下一阶段工作。

在具体实施过程中遇到的问题、困难，总结反馈并及时向省社指中心、市教育局等上级部门汇报，以获得他们支持。利用省社指召开各种活动、会议机会兄弟项目联盟合作单位进行交流，取长补短。

三、网站建设运行的保障条件

1、网站运行初期，网速很慢，影响了网站建设、推广、应用。对于这些问题，我们首先增加了带宽，接入光纤，解决基础宽带问题。

2、对于网站建设中不懂的问题，我们先内部交流，解决不了再向中小学等兄弟单位学习，有时还通过电话、QQ等平台和其他加盟单位交流学习。

3、特别值得一提的是，2012年10月31日，省社指办王、徐两位老师百忙之中亲自上门指导，解决了我们很多应用中的问题，同时11月，制约网站发展的网速瓶颈问题也得到了改观，所有这些，有力的促进了网站的建设发展。

四、特色课程建设的做法和成效

“南京·汤山学习在线”《特色课程》栏目分为3个子栏目。

《会计证考前辅导》：我校自2011年就开设了会计证考前辅导班，2012、2013年同样开设。为了提高学员的通过率，我们上传了58门《会计基础视频教学》课程，平时学员双休日来校学习，回去后看视频，等于把老师请回家里。两相结合，正好相得益彰。

《农业科技知识》栏目：汤山毕竟是农村集镇，为帮助农民掌握一些农业科技知识，我们多方寻找资源，在有关部门的大力支持下，上传了《甲鱼养殖技术》、《无公害蔬菜生产技术》、《布尔羊养殖技术》等适合汤山地区养殖特点的大量视频文件。

《旅游汤山》栏目：汤山位于南京东郊，集碑、泉、洞、湖、寺为一体，融人文景观与自然风光为一炉，独具特色。汤山古名"温泉"，因温泉而得名，已有1500多年的历史，是世界著名温泉疗养区，世界四大温泉之一，居中国四大温泉疗养区之首。近年来，汤山着力打造国家级温泉旅游度假区，年接待游客数十万人次。

我们上传了《魅力汤山》等视频文件，让世人知道汤山，认识汤山，了解汤山，喜爱汤山，乐意到汤山来泡汤山温泉，游览隆昌古寺，瞻仰阳山碑材，在安基湖上泛舟，到汤山溶洞探寻远古文化。

目前，所有特色课程都深受在线学习者的喜爱，初步取得了良好的社会效益。

五、资讯建设的模式和成果分析

模式一：本校新闻。我校是街道（乡镇）级单位，所有新闻资讯在2013年4月份之前全部是本校新闻，也就是把学校所做的各类培训、会议、学习等活动及时上传到“南京·汤山学习在线”和学校原有的网站上。这就造成了资讯数量偏少，不能保证每周一篇。

模式二：区内新闻。前面说过，今年4月初，经区教育局领导同意，又新增添了“区内新闻”栏目，及时报道全区社区教育中心刚发生的一些新闻。目前已发布新闻资讯近300篇。

这样做，使全江宁区所有街道社区教育中心都能看到自己的新闻已刊载在“南京·汤山学习在线”上，并且大部分被“江苏学习在线”录用，调动了全区社区教育中心参与“学习在线”活动的积极性。

六、平台推广和应用的具体做法

在网站建设好并能正常运转后，就面临着推广应用，这个阶段，我们主要采取了一下做法

1、及时向街道和区教育局领导汇报项目情况，获得领导重视和上级支持。以党工委、办事处名义下文，依靠行政手段强力推进。召开有街道分管领导及相关部门负责人参加的协调会，成立汤山街道“汤山学习在线”项目领导小组，组建了学习在线学习网络，召开汤山街道“汤山学习在线”项目启动仪式；在江宁区教育局召开专门的社区教育工作会议上，我们就学习在线工作做了专题汇报，发动全区十个街道共同参与，共同推进，做好宣传推广工作。2013年，“汤山学习在线”推广应用工作列入江宁区教育局职社科必须完成的10件大事之一。

2、利用各种方式充分宣传，让尽可能多的人了解学习在线。我们把学习在线的内容制作成传单和彩页，一是利用学校自己和街道部门在学校内部举办的各种培训和活动进行宣传，比如利用我们自己举办的青少年艺体培训、会计证培训、学历教育等各种培训进行宣传；我校常年举办免费电脑培训，我们把学习在线的内容编入教材，作为学习内容让学员了解；利用街道劳保所、妇联、科协、计生办、党校、文化站等部门在我校举行活动时进行宣传；二是我们主动走出学校，积极参与、利用街道各部门举办的活动进行宣传，比如科协举办的科普活动、民政部门举办的慈善活动、文化站举办的纳凉晚会，劳保所举办的招聘会等；三是深入社区，利用社区公示栏、横幅、市民学校等阵地进行宣传；四是利用主题活动进行宣传，今年全民终身学习活动周，我们把学习在线作为重要内容进行了宣传。通过宣传，越来越多的人知道学习在线，了解学习在线。

3、2013年4月3日，江宁区教育局在汤山街道社区教育中心召开了全区社区教育工作会议。会议主题是“南京·汤山学习在线”推广应用，会议分两个阶段，首先举行了“南京·汤山学习在线”推广应用技术培训，江宁区社区培训学院、区职社科全体成员、全区各街道社区教育中心主任共20多人参加了培训。江宁区汤山街道社区教育中心主任郭军作了“南京·汤山学习在线”应用技术讲座，他采用PPT演示与上机操作相结合，为参训人员展示“江苏学习在线”的现有功能，指导“实名注册”与“在线学习”并互动，帮助解决实际操作中的有关问题。

在会议的第二个阶段，区教育局职社科王景宝科长就“学习在线”网站建设做了具体要求。在会上，他充分肯定了汤山街道社区教育中心近一年来在“南京·汤山学习在线”建立、推广应用方面所做的大量工作，他强调“注册学习”方面要大力推广应用，要求区社区培训学院、各街道社区教育中心和村（社区）居民学校，要很好地运用“江苏学习在线”的优质资源，积极参加课程学习，更好地为社区居民服务，争取涌现出较多的月度、季度、年度“学习之星”，为推进全区学习型组织建设，创建学习型江宁奠定坚实的基础。王科长就推广应用“江苏学习在线”工作，作了以下四点部署：一是全区各街道社区教育中心在汤山会议后立即进行二级培训，要求全区社区教育工作者一个不少地实名注册，积极参加学习；二是将参加“江苏学习在线”注册学习与区教育局每年的“学习型家庭”、“学习型社区”、“学习标兵”、“优秀社区教育工作者”的评比表彰相结合；三是职社科与区教师进修学校沟通，将参加“江苏学习在线”注册学习列入全区社区教育工作者的继续教育课时，进行管理；四是将各社区教育中心参加“江苏学习在线”注册学习的成效纳入年终效能评估考核，作为其重要内容。

会后，全区各社区教育中心积极响应，纷纷行动，已呈现出良好的势头，注册用户和在线学习人数每天都在逐步增加。

七、平台学习用户的分类数据

截至2014年5月2日，“南京·汤山学习在线”注册用户为1502，其中实名注册912人，最高学分为3256分。

2013年12月31日